La volumétrie générale du projet est le fruit d’une réflexion prenant en compte des enjeux contextuels et fonctionnels. Proche à la fois d’habitats pavillonnaires, mais aussi d’équipements publics d’envergure, le projet doit s’intégrer dans un contexte éclectique. Le projet d’école adopte une figure élégante, tramée par sa façade bois et ses ouvertures et couronné par une toiture zinc en pente pour répondre au bâti environnant tout en présentant des matériaux dont la qualité exprime de fortes ambitions environnementales. Le plan s’articule comme une figure géométrique simple qui borde les limites et contraintes du site, percée en son centre et créant un patio. Les éléments de programme se composent ainsi de plain-pied sur les façades extérieures du bâtiment et sont regroupés autour d’une circulation qui tourne et distribue les espaces autour du patio permettant à chaque espace d’être éclairé naturellement.